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6月6日消息，日前，學而思網(wǎng)校發(fā)布AI編程新品，為中小學AI教育提供創(chuàng)新解決方案。據(jù)悉，教育部繼2024年11月發(fā)布《加強中小學人工智能教育通知》后，于今年5月進一步出臺《中小學人工智能通識教育指南》《生成式人工智能教育使用指南》，意在塑造適應智能時代、駕馭人工智能的創(chuàng)新人才。

新內(nèi)容方面，課程對標中小學AI課綱與信奧競賽體系，覆蓋編程思想、AI算法、智能機器人開發(fā)，實現(xiàn)“一門學科涵蓋過往三大方向”的高效學習。

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新工具方面，學而思自研綠色AIGC平臺以及和火山引擎合作使用的coze應用開發(fā)平臺，讓孩子通過拖拽操作和自然語言指令即可開發(fā)APP。數(shù)據(jù)顯示，原本需要2個月完成的編程作品，借助新工具僅需1個月，效率大大提升。

新教法方面，采用基于斯坦福設計學院方法論的SPIRAL螺旋教學法，以“發(fā)現(xiàn)問題—原型構(gòu)建—動手實踐—迭代優(yōu)化—創(chuàng)意拓展—產(chǎn)品發(fā)布”六環(huán)節(jié)為主線，課堂80%時間用于問題拆解與解決，培養(yǎng)學生的4C能力（計算思維Computational Thinking、創(chuàng)造思維Creative Thinking、批判思維Critical Thinking、協(xié)作能力Collaboration）。

學而思編程科創(chuàng)部負責人謝文怡介紹，學而思通過“新工具、新教法、新內(nèi)容、新形態(tài)”四重新升級，讓編程學習從“代碼苦旅”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢栴}解決的快樂探索”。

新形態(tài)方面，融合感知AI、生成AI、代理AI、具身AI四種形態(tài)，讓學生能夠開發(fā)智能家居系統(tǒng)、送餐機器人等貼近生活的實際應用。

學而思CTO田密表示，在AI重塑編程的浪潮中，我們自研的“阿拉丁”AI編程平臺，讓非程序員也可以用自然語言編程，實現(xiàn)產(chǎn)品原型設計、小工具開發(fā)、教學小游戲生成、數(shù)據(jù)分析可視化等多種功能。"他提到，隨著人工智能時代的開啟，傳統(tǒng)代碼編程教育也將迎來變革浪潮。

據(jù)悉，學而思聘請斯坦福大學計算機科學終身名譽教授、斯坦福人工智能研究所（HAI）聯(lián)合負責人James Landay擔任課程學術(shù)顧問，為課程的后續(xù)研發(fā)保駕護航。在共同研發(fā)過程中，James Landay教授表示：“學而思的實踐展現(xiàn)了'技術(shù)賦能教育'的中國樣本，這種基于項目的學習模式與斯坦福倡導的教育理念高度契合?！?/p>